Je manager vraagt je om een training te ontwikkelen voor je collega’s over kinderpodotherapie. Je stelt een didactisch plan op waarna je een training van 8 SBU ontwikkelt. Je ontvangt voor het ontwikkelen van de training 16 punten. De opzet van de scholing met daarin leerdoelen, inhoud, werkvormen en eventueel toets voeg je toe aan je digitaal portfolio.
Vier podotherapeuten schrijven samen een artikel voor een vakblad. De redactie beoordeelt het artikel en besluit over te gaan tot plaatsing (eventueel na herschrijven) van het artikel. Iedere auteur kan 6 punten opvoeren.
Je schrijft twee hoofdstukken voor een vakinhoudelijk (e-)boek over voeten en diabetes. In totaal heb je recht op 30 punten (15 per hoofdstuk). De inhoudsopgave en het ISBN-nummer van het boek voeg je toe aan je digitaal portfolio.
Je stelt een onderzoeksplan op dat goedgekeurd wordt door een officiële onderzoeksinstantie, bijvoorbeeld een universiteit. Je voert vervolgens het onderzoek uit. Het traject wordt afgesloten met een onderzoeksrapport. Hiervoor ontvang je 50 punten.
Je wil graag weten welke rol podotherapeuten kunnen hebben bij valpreventie. Je brengt deze vraag in beeld bij de opleiding podotherapie. Een student kiest dit onderwerp voor haar afstudeeropdracht. Je wordt gevraagd de student te begeleiden bij het uitvoeren van het onderzoek en het maken van de afstudeeropdracht. De begeleiding bestaat o.a.
Je vraagt bij de NVvP een audit aan om het Praktijkkeurmerk te kunnen behouden. De audit vindt 4 maanden later plaats in jouw praktijk. Hierbij zijn ook 2 andere werkzame podotherapeuten aanwezig. De audit wordt succesvol afgerond waardoor het Praktijkkeurmerk wordt verlengd. De NVvP kent jou en je 2 aanwezige collega’s elk 10 punten toe.
De auditor ontvangt voor het uitvoeren van de audit 8 punten. Ook deze punten worden door de NVvP bijgeschreven.
NB: punten worden toegevoegd door de NVvP.
Op verzoek van de leden van de NVvP wordt de NVvP-richtlijn ‘Hygiëne en infectiepreventie’ na 5 jaar weer herzien. Jij wordt door de NVvP gevraagd voor het kernteam dat hiermee aan de slag gaat. Het kernteam bestaat uit enkele podotherapeuten en een beleidsmedewerker van het verenigingsbureau. De richtlijn wordt op basis van nieuwe inzichten en gewijzigde wet- en regelgeving herschreven. De NVvP kent jou 2 punten per bijeenkomst toe.
NB: punten worden toegevoegd door de NVvP.
Een regionale afdeling van de patiëntenvereniging voor patiënten met reuma organiseert een informatieavond voor patiënten en hun omgeving. Het thema sluit aan op jouw achtergrond als podotherapeut en vanuit deze rol verzorg je een presentatie over dit onderwerp. Je krijgt 2 punten wanneer je een bijdrage levert aan deze bijeenkomst. Je voegt het afgegeven bewijs van deelname toe aan je digitaal portfolio.
Je levert een bijdrage aan het kwaliteitsjaarverslag van het gezondheidscentrum waar je werkt. In het gezondheidscentrum werken ook een huisarts en drie andere paramedici. Jullie besluiten gezamenlijk één kwaliteitsjaarverslag te schrijven, waarbij alle auteurs genoemd worden in het document. Je voert het kwaliteitsjaarverslag op in je digitaal portfolio en kent 2 punten toe, gezien de gedeelde bijdrage aan het product.
De podotherapiepraktijk waar jij werkzaam bent gaat cliëntervaringen meten. De praktijk gebruikt hiervoor de PREM Podotherapie (te vinden op het intranet van de NVvP). De praktijk beoogt daarmee de podotherapeutische zorg verder te verbeteren. Tevens zijn jullie benieuwd hoe bepaalde doorgevoerde veranderingen worden ervaren door cliënten.
