Begeleiden van afstudeeropdracht

Je wil graag een verdiepingsonderzoek naar voeding bij een bepaalde aandoening of doelgroep. Je brengt deze vraag in beeld bij de opleiding. Een student kiest dit onderwerp voor haar afstudeeropdracht. Je wordt gevraagd de student te begeleiden bij het schrijven van de scriptie van deze afstudeeropdracht.

Je ontvangt van de opleiding een certificaat dat opgevoerd wordt in het portfolio. Hiervoor ontvang je 5 punten.

Stage begeleiden

Voorbeeld 1:

Je begeleidt een stagiair van de opleiding (van dezelfde beroepsgroep). Dit doe je gedurende 40 dagen, samen met een collega. Een stage van 40 dagen levert 20 punten op. Deze punten worden gelijk verdeeld over de twee begeleiders. Jullie krijgen elk 10 punten.

Voorbeeld 2:

Je begeleidt een stagiair die in het eerste jaar van de opleiding (van dezelfde beroepsgroep) zit. De stagiair loopt twee losse dagen mee, verspreid over een maand. Je krijgt hiervoor 1 punt.

Informatieavond

De Nederlandse Diabetes Federatie (NDF) organiseert een informatieavond voor DM-cliënten over leefstijlverandering. Of een regionale afdeling van de patiëntenvereniging voor patiënten met de ziekte van Parkinson organiseert een informatieavond voor patiënten en hun omgeving. Het thema sluit aan op jouw achtergrond als diëtist en vanuit deze rol verzorg je een presentatie over dit onderwerp. 

Je krijgt 2 punten wanneer je een bijdrage levert aan deze bijeenkomst. Je voegt het afgegeven bewijs van deelname toe aan je digitaal portfolio.

Kwaliteitshandboek

Voorbeeld 1:

Je werkt op een afdeling in een ziekenhuis en levert een actieve bijdrage aan een kwaliteitshandboek voor de HKZ-certificatie. Hiervoor krijg je minimaal 2 punten en maximaal 10, afhankelijk van het aantal personen dat heeft meegeschreven aan het kwaliteitshandboek.

Voorbeeld 2:

Implementeren richtlijn

Onlangs is een nieuwe richtlijn gepubliceerd over een aandoening of doelgroep waar jij deskundig in bent. Samen met een collega ga je aan de slag om de aanbevelingen uit de richtlijn te vertalen naar een protocol voor jouw organisatie. Je collega’s nemen jullie mee door hen een e-Learning over de richtlijn te laten volgen en door de vragen en knelpunten bij het gebruiken van de nieuwe richtlijn regelmatig in de teamoverleggen te bespreken.

Ontwikkeling richtlijn/protocol multidisciplinair

Je draagt bij aan de ontwikkeling van een richtlijn of protocol, bijvoorbeeld van de Federatie Medisch Specialisten. Je hebt twee derde van alle georganiseerde bijeenkomsten actief bijgewoond. Daardoor heb je recht op 13 punten. Je voegt een aantal zaken toe aan je digitaal portfolio:

Opzetten van en deelnemen aan (inter)professionele samenwerking

Een diëtist heeft samen met andere paramedici een regionaal platform paramedici opgericht. Of met collega diëtisten een monodisciplinair netwerk. Hiermee kan de diëtist eenmalig 7 punten ontvangen voor het opzetten van deze samenwerking met andere beroepsgroepen. Daarnaast levert de diëtist in de drie daarop volgende jaren een actieve bijdrage aan de samenwerking. De diëtist ontvangt hiervoor in totaal 16 punten (7 + 9 (3 jaar x 3 punten). De diëtist mag tot maximaal 21 punten per registratieperiode toevoegen.

Wanneer kun je denken aan het uitvoeren van de ontwikkelcyclus

• Je wilt een nieuwe herregistratie starten, met behulp van de ontwikkelcyclus ga je ontdekken waar je op wilt ontwikkelen de komende periode en welke activiteiten je hiervoor wilt doen.
• Na het geven van scholing heb je te horen gekregen dat je goed kon presenteren. Je merkte zelf ook dat je het leuk vindt om onderwijs te geven over je beroep. Je wilt je hier dan ook graag verder in verdiepen.

In een vakblad lees je een stuk over voeding & diëtetiek. Dit spreekt je aan en je gaat op zoek naar wetenschappelijke artikelen over dit onderwerp. Op PubMed tref je een Randomised Controlled Trial (RCT) aan over dit onderwerp. Het lijkt je zinvol dit te bespreken in je overleggroep, bijvoorbeeld met je eigen collega’s of binnen een diëtistisch kennisnetwerk waar je lid van bent. Je vult als reviewer de checklist in voor het beoordelen van wetenschappelijke publicaties. Je stuurt het artikel en minimaal twee discussiepunten door naar alle groepsleden.

Een groep diëtisten – bijvoorbeeld uit een van de diëtistische kennisnetwerken - wil graag werken aan kwaliteitsverbetering en houdt een casuïstiekbespreking volgens de intervisiemethode. Dit wordt vastgelegd in notulen. Aan het begin van het nieuwe jaar is door de IO-groep een planning gemaakt. Hierbij zijn afspraken gemaakt wie welke bijeenkomst een onderwerp aandraagt en in welke vorm (intervisie, casuïstiek of richtlijn bespreken). Tijdens het eerste overleg dat je bijwoont, worden 2 praktijkvoorbeelden besproken volgens de methode casuïstiek.