VOORBEELDEN: Collegiale consultatie

Loondienst

Je werkt in loondienst bij een vrijgevestigde praktijk. Je wilt je graag verder bekwamen in een bepaald vakgebied. Je hebt al een cursus gevolgd over het onderwerp, maar hebt behoefte aan verdieping. Daarom vraag je een collega, die hier ruime ervaring mee heeft, om je te begeleiden bij de activiteit ‘collegiale consultatie’. Voorafgaand aan het consultatietraject maken jullie samen afspraken en leggen dit vast in het consultatieplan, met daarin:

VOORBEELDEN: Professioneel presenteren

Presenteren tijdens intercollegiaal overleg of in het regionaal netwerk of een vergelijkbare context

Je wordt op basis van je deskundigheid benaderd om iets te presenteren tijdens een intercollegiaal overleg of regio-overleg. Voor het voorbereiden en geven van de presentatie krijg je 1 punt.

Presenteren tijdens een nationaal niet geaccrediteerde scholing/congres/symposium: 3 punten per dagdeel.

Voorbeeld 1:

VOORBEELDEN: Ontwikkelen van bij- en nascholing

Training aan collega’s

Je werkt bij een grote organisatie. Je manager vraagt je om een training te ontwikkelen voor je collega’s. Je stelt een didactisch plan op waarna je een training van 8 SBU ontwikkelt. Je ontvangt voor het ontwikkelen van de training 16 punten. De opzet van de scholing met daarin leerdoelen, inhoud, werkvormen en eventueel toets voeg je toe aan je digitaal portfolio.

VOORBEELDEN: Professioneel publiceren

Artikel

Samen met nog 3 co-auteurs (in totaal 4 personen) schrijf je een artikel voor het vakblad. De redactie beoordeelt het artikel en besluit over te gaan tot plaatsing (eventueel na herschrijven van artikel). Iedere auteur kan 6 punten opvoeren.

Vakinhoudelijk boek

Je schrijft twee hoofdstukken voor een vakinhoudelijk (e-)boek. In totaal heb je recht op 30 punten (15 per hoofdstuk). De inhoudsopgave en het ISBN-nummer van het boek voeg je toe aan je digitaal portfolio.

VOORBEELDEN: Begeleiden en/of beoordelen van een afstudeeropdracht

Begeleiden van afstudeeropdracht

Je wil graag weten hoe tegen duurzaamheid binnen de orthoptie wordt aangekeken. Je brengt deze vraag in beeld bij de opleiding. Een groep studenten kiest dit onderwerp voor hun frontrunners project. Je wordt gevraagd de studenten te begeleiden bij deze afstudeeropdracht. Je ontvangt van de opleiding een certificaat dat opgevoerd wordt in het portfolio. Hiervoor ontvang je 5 punten.

VOORBEELDEN: Begeleiden van studenten en herintreders

Stage begeleiden

Voorbeeld 1:

Je begeleidt een stagiair van de opleiding (van dezelfde beroepsgroep). Dit doe je gedurende 40 dagen, samen met een collega. Een stage van 40 dagen levert 20 punten op. Deze punten worden gelijk verdeeld over de twee begeleiders. Jullie krijgen elk 10 punten.

Voorbeeld 2:

Je begeleidt een stagiair die in het eerste jaar van de opleiding (van dezelfde beroepsgroep) zit. De stagiair loopt twee losse dagen mee, verspreid over een maand. Je krijgt hiervoor 1 punt.

VOORBEELDEN: Visitatie of audit

Binnen een ziekenhuis maakt een orthoptist onderdeel uit van het team dat interne audits uitvoert. Het team voert een audit uit, om te toetsen of zorgprocessen & werkafspraken en zorginhoudelijke afstemming met de bijbehorende protocollen van het ziekhuis juist gebruikt worden door alle zorgverleners. Het team brengt schriftelijk verslag uit over de bevindingen aan de kwaliteitsmanager van het ziekenhuis. Het verslag voegt de orthoptist toe aan het digitaal portfolio. De actieve bijdrage blijkt uit het verslag waarin de orthoptist als interne auditor vermeld staat.